息子が何を血迷ったか、進研ゼミのオプション教材「作文・表現力講座」を受講したい！と言い出して早2ヶ月。
初めての赤ペン先生が返ってきました。
その添削用紙を見て、母は
驚愕・怒り・情けなさのトリプルパンチ！
ベネッセ進研ゼミ小学生講座 作文・表現力講座
こちらが今回返ってきた答案用紙。
パッと見、出題量がかなり少ない印象です。
出題された問題は、作文講座テキストから
- 見出しの書き取り
- 内容の書き取り
をするという、ごくごく簡単な内容。
文章問題が苦手な息子にしては、ちゃんと問題を解いていて成長したなぁ、なんてパッと見た時は思ったのですが。
誤字脱字の多さに驚愕する
見てください。初っ端から脱語。
見出し：お母さんコアラ（は）どくを食べてもへいき！
お次の本文問題でも…
コアラのことをしらべて（見）みると、お母さんコアラはユーカリをおなかの中で、やわらかくし、またどくも消して特別なうんちにすることができるすごい動物（。）
お次も…
見出し：らくだ（は）水をながいあいだのまた（な）くて（も）へいき！
お次の問題だって…
らくだには二つのこぶみたいなものが二つあってそこで食べ物や水をほかんしていまる（す）
ちゃんと読み取り・書き取りは出来ているものの、あまりの誤字脱語に驚愕の声すら上げられない。コレが、さっさと終わらせようとしてなる業なのか、単なるおバカなのか…。ただ漢字は比較的得意なのに、今だにひらがな（む、が特に苦手）カタカナを戸惑いながら書くのやめて( ;∀;)
小学4年生になるというのに、先行き不安ったらありゃしない。ちなみに、春期講習でお試しした塾に入会しました。国語のコースを選択したので、塾にてちゃんと字が書けるようになりますように…。
赤ペン先生からの評価
赤ペン先生からの評価はこちら。
- 表記：文字や言葉を正しく使って書けている…△
…でしょうね。初めての赤ペン先生だから、通常よりかなり甘く採点してるはずだけど、それでも補えない程の誤字脱語。
赤ペン先生への一言も空欄で出すし…
息子は書くの忘れたと言っていますが、多分見なかったことにしたんじゃないかと睨んでいます。
次も待っているよ！
それでも、先生は暖かい。
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